觀看「The World is Flat」這部影片後，講者將他發現的現象作一個闡述，最基本的目的是想告訴孩子這樣的事實，更是想為這個新時代的轉變留下一個紀錄。這個平坦的世界裡，包含了地球村的概念，還有實體網路架設出的平台，不受距離、時間限制，分享知識。OLPC裡的計畫「The Hundred Dollar Laptop」也只是順應著這個潮流，讓平台更寬廣。
而WEB 2.0 的概念發展，也是這個潮流下的新型態，改變最大的是使用者的角色。使用者不在只是單純從網頁瀏覽、搜尋資訊，更進步的是能自由在平台上編輯新聞、資訊，共同參與評論。使用者在社群、論壇裡的自主意識強烈，擁有管理階層的權力，知識、概念、認知共同創造。
現在的電視節目裡，開放的媒體論壇提供有主張、想法的人，一個言論自由的空間。在節目裡可以恣意的發表對新聞、時事的看法。但，伴隨引發的問題卻是遊走在模糊的法律邊緣；多無求證的新聞報導，深喉嚨，暢所欲言的謾罵，不明的資料數據，一堆自以為的政客及政論家...。在我的理解裡，政論節目應該是提供一個平台，提出對事情現象的綜觀性看法，藉以了解事情始末，並且進而督促社會、國家。而現在卻多被政治所利用，企圖影響、操弄媒體前的群眾。
同樣地，開放的WEB 2.0 概念裡，共享、自由的平台下，使用者的言論自由又有了哪些問題呢？從Digg事件裡，大約可以找到著作權法與資源共享的相牴觸，可以找到如同政論節目裡模糊焦點的現象...等。這樣的機制下，什麼叫做言論自由？什麼狀況下，使用者及管理者不違反架設條款、理念，也不違背法律、道德？什麼又是最需要重視的網路倫理？
「刺激1995」這部片子裡，讓我印象深刻的是，主角雖然在牢裡，卻只需要利用寫信的方式，就能偽造證件，有了另外一個身分。如今，新的資訊模式下，全球化 3.0 和 web 2.0 之下，使用網路可以達成什麼？達成什麼境界？
這個新模式的啟動下，新科技、概念的發展如同阿姆斯壯踏上月球一般令人興奮，但卻也是隱藏危機，令人憂心匆匆。但如同前一次提到的：尿不準怎可怪馬桶歪呢？現在應該思考的是，科技走在尖端，如何發展新的訓練、教育、制度跟上，讓模式得以依循，朝著正面的方向前進才是。最後，我欣賞Thomas Friedman在演講中所說：「我們應該輸出希望，而不是恐懼。」
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