2007/6/6 期末作業 Ver.3 - Update

看了好多人的期末報告大綱，真的是五花八門，什麼樣的形式都有，尤其大學部有好幾個人的大綱都好有創意哦，主軸與內容架構得真完整順暢；如戎文的空中危機、涵如的遠距體驗營...等，我都蠻欣賞的！
當然，想說我也來嘗試改改看，於是設定出要以戲劇的方式來連貫呈現。既要有優勢，也要有挑戰，首先我聯想到西遊記，之後又想到蜘蛛人的續集，後來更誇張的是想到了小叮噹(別笑我，我自己都無言...)。最後，我發現怎麼想都不對，還是照著之前的架構來去填充，對我來說比較清晰易懂(可能是我以科技變化的觀點來論述，所以沒法像其他人一樣從課堂上的發展來串接)。

主題：科技洪流
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一、接觸　(~100)
　從遠遠的觀望到下水體驗

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二、同舟共濟　(~250) 　
　* 各地英雄豪傑　
　* 準備器具 (Blogger, Google group, Wiki平台)　
　* 規則說明 (操縱方法)

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三、風光明媚　(寫科技的正面效益) (~600字)　
　* K12 (國內、外數位課程成效)　
　* 教育的未來 (資訊科技的成長)　
　* 百元美金電腦 (資訊科技的散播) 　
　* 中文開放式課程計畫 (OOPS) (MIT)　
　* 世界是平的 　
　* 歸納 (感應的開始)

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四、波濤洶湧　(寫科技的反面效應) (~600字)　
　* 灰色市場、灰色力量　　
　　－海關消失的商品　
　* DIGG事件　　
　　－言論自由　　
　　－網路倫理　
　* 資訊的管制　　
　　－Google earth　
　* 全球競爭力　　
　　－大陸、印度的發展
　　－創造力的培養　
　* 歸納

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五、雨過天青　(當下對學習的體認) (~1000字)　
　* 混成式學習　　
　　－新模式的學習　　
　　－與傳統的差異　
　* 自我學習／時間管理　　
　　－Dr. Liu　　
　　－Jennie　
　* 分組互動　　
　－同組間的討戰　
　* 經驗談　　
　－使用科技的心得　
　* 歸納

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六、前仆後繼　(未來展望) (~800字)　
　* 『一』的力量 (個人、小團體)　
　* 企業回饋 (企業、社會)　
　* 政策方向 (國家)　
　* 國際觀 (地球村)